Digitale Weiterbildungsangebote in der Pflege sind immer noch Mangelware. Stattdessen dominieren, Stand August 2021, Kurse im Präsenzformat. Das ist das Fazit einer Untersuchung, die das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) im Projekt "Qualifizierungsanforderungen von Weiterbildungen (QUAWE)" durchgeführt hat. Die Ergebnisse wurden im Rahmen einer Tagung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN) vorgestellt.