„Nicht verstehen ist wie blind sein“ – Berufsbezogene Sprachförderung

G.I.B.INFO 2_14

Jugend und Beruf

• Landesprogramm Produktionsschule.NRW
• Auftrag, Kunde, Produktion. Fachgespräch über die Wirkungszusammenhänge von Produktionsschulen

SGB II

• Interview Prof. Dr. Claus Reis: „Verbindliche Beziehungen autonomer Akteure entlang von Dienstleistungsketten“

Themenschwerpunkt: Berufsbezogene Sprachförderung

• „Nicht verstehen ist wie blind sein“. Berufsbezogene Sprachförderung für Migrantinnen und Migranten in NRW
• Modellprojekt „Koordinierungsstelle Arbeit und Spracherwerb“ im Jobcenter Herford
• Modellprojekt „Brücken bauen für den Beruf“ im JobCenter Essen
• komma. Das Sprachförderungsprojekt „Kommunikation am Arbeitsplatz“ des IQ Netzwerks NRW
• SPRUNQ. Das IQ-Modellprojekt „Sprachcoaching für berufliche Unterstützung und Qualifizierung“
• Funktionaler Analphabetismus und arbeitsorientierte Grundbildung
• Interview Prof. Dr. Udo Ohm: „Fachinhalte und sprachliche Form gemeinsam in den Fokus nehmen“
• Interview Claire Extramiana: „Die fanzösische Sprache wurde zum Sinnbild der nationalen Einheit“

Arbeitsgestaltung und -sicherung

• G.I.B.-Studie: Umsetzung und Kontrolle des allgemeinen gesetzlichen Mindestlohns in Deutschland
• Interview Isabell Mura: „Der Mindestlohn im Hotel- und Gaststättengewerbe“
• Fachkräfte sichern – Branchen stärken in OWL. Ein Projekt im Rahmen der Fachkräfteinitiative NRW
• Die autorisierte Beschreibung. Zur Transparenz und Akzeptanz beruflicher Qualifikationen in der EU

Themenübergreifend

• Interview Ramon Sanahuja Vélez: „Interkulturalität in Barcelona“

Monitoring und Evaluation

• Interview Prof. Dr. Gerd Bosbach: „Hinter scheinbar objektiven Zahlen verbergen sich oft subjektive Interessen“
• Betriebliche Berufsausbildung im Verbund. Ergebnisse des Monitorings
• Vermittlungshemmnisse von „Öffentlich geförderten Beschäftigten“